Μαθήματα 1ου Έτους

• Ψυχολογία διά μέσου της Ιστορίας (Psychology Throughout History)
• Ψυχοφυσιολογία (Psychophysiology)
• Κοινωνική Αλληλεπίδραση (Social Interaction)
• Αναπτυξιακή Ψυχολογία (Developmental Psychology)
• Στοιχεία Γνωστικής Ψυχολογίας (Cognitive Elements)
• Δομή Προσωπικότητας (Personality Structure)
• Διαδικασία Μάθησης (Learning Process)
• Ερευνητική Διαδικασία (Research Process)


Μαθήματα 2ου Έτους

• Ψυχομετρία (Psychometrics)
• Στατιστική για Ψυχολογία (SPSS)
• Θεραπευτικές Τεχνικές Ι (Therapeutic Techniques I)
• Οργανωτική Ψυχολογία (Organizational Psychology)
• Κακoποίηση και Βία (Abuse and Violence)
• Ψυχοκοινωνικά Ζητήματα Εφηβείας (Psychosocial Issues of Adolescence)
• Ψυχοπαθολογία (Psychopathology)
• Ψυχοκοινωνικά Ζητήματα Τρίτης Ηλικίας (Psychosocial Issues of the Elderly)

Ακαδημαϊκό έτος 2010-2011

1) Βασικές Αρχές Κλινικής Συνέντευξης

Στόχος Σεμιναρίου: Η εκπαίδευση του επαγγελματία ή του νέου επαγγελματία ψυχικής υγείας στις βασικές αρχές που διέπουν την Κλινική Συνέντευξη.

 Ενότητες: Το σεμινάριο είναι χωρισμένο σε θεματικές ενότητες, οι οποίες έχουν στόχο τις παρακάτω κλινικές δεξιότητες.

· Βασικές δεξιότητες του ειδικού ψυχικής υγείας
- Στάση αποδοχής και κατανόησης στον θεραπευόμενο
- Σεβασμός προς τον θεραπευόμενο ως ξεχωριστή ύπαρξη
- Αυθεντικότητα του θεραπευτή
- Η σημασία της ενσυναίσθησης

· Βασικές τεχνικές κλινικής συνέντευξης
- Εστίαση στα θέματα του θεραπευόμενου
- Ενθάρρυνση και παράφραση
- Περίληψη, αντανάκλαση συναισθήματος και αντανάκλαση νοήματος, εκτροπή αντανάκλασης
- Ανοιχτού τύπου ερωτήσεις, μη κατευθυντικές
- Κλειστού τύπου ερωτήσεις, κατευθυντικές, βασισμένες σε προκατασκευασμένο δομημένο ιστορικό
- Τόνος της φωνής και γλώσσα του σώματος
- Ανατροφοδότηση

Οφέλη του Σεμιναρίου: Το να εξοπλίσει τον νέο ειδικό ψυχικής υγείας και τον ήδη επαγγελματία ψυχικής υγείας να ανταπεξέλθει επαρκώς στο βασικότερο εργαλείο διάγνωσης που είναι η Κλινική Συνέντευξη.

2) Εκπαίδευση στην χρήση των Συστημάτων Διάγνωσης Ψυχοπαθολογίας DSM IV & ICD 10

Στόχος Σεμιναρίου: Η εκπαίδευση του επαγγελματία ή υποψήφιου ψυχικής υγείας στη διάγνωση ψυχοπαθολογικών φαινομένων βάσει των αξόνων του DSM IV και του ICD 10. 

Τα συστήματα ταξινόμησης DSM-IV και ICD 10 είναι τα εγχειρίδια που χρησιμοποιούνται σήμερα τόσο στην Ευρώπη όσο και όλο τον δυτικό κόσμο. Κοινός κώδικας επικοινωνίας μεταξύ κλινικών, ψυχιάτρων, ψυχολόγων και όλων των ειδικών ψυχικής υγείας, αποτελούν πολύτιμο επιστημονικό εργαλείο για την πληρέστερη και αποτελεσματικότερη κλινική πράξη.

Οφέλη του Σεμιναρίου:
· Η εξοικείωση με τα ταξινομικά συστήματα DSM IV και ICD 10.
· H δυνατότητα συγκριτικής θεώρησης του DSM IV με το ICD 10.
· Η κατανόηση της διαφοροδιάγνωσης των ψυχικών διαταραχών.
· Η ευαισθητοποίηση στα ηθικά ζητήματα και τους περιορισμούς στη χρήση του DSM IV και ICD 10.

Ακαδημαϊκό έτος 2010-2011

1) Ομάδες Γονέων
Η πολυπλοκότητα της καθημερινότητάς μας μάς επιτάσσει να μάθουμε νέους τρόπους αντιμετώπισης και επίλυσης των προβλημάτων εκείνων που δημιουργούνται καθημερινά μέσα στη σύγχρονη οικογένεια. Παλαιότερα, οι γονείς προσπαθούσαν μόνοι, χωρίς συμπαράσταση και βοήθεια. Σήμερα, αυτό έχει αλλάξει με τις ομάδες γονέων.

Στόχος των ομάδων γονέων είναι να μπορέσει ο γονιός να απολαύσει τον γονικό του ρόλο, ιδιαίτερα στην σημερινή εποχή όπου η αγάπη και το γονικό ένστικτο εξακολουθούν να είναι απαραίτητα για το μεγάλωμα των παιδιών, όμως δεν επαρκούν πια.

Οι ομάδες γονέων έχουν:
• Προκαθορισμένο αριθμό ατόμων (15-20 άτομα).
• Προκαθορισμένο αριθμό, μέρα και ώρα συναντήσεων (6-12 δίωρες συναντήσεις).
• Προκαθορισμένη θεματολογία.
• Ένας έως δύο συντονιστές.
• Εισηγήσεις, βιωματικές τεχνικές και ασκήσεις που θα περιλαμβάνουν βιωματικές ασκήσεις προσωπικής ανάπτυξης, παιχνίδια ρόλων, ασκήσεις επικοινωνίας κ.α.
• Αξιοποίηση της ομάδας ως χώρο κοινωνικής μάθησης.

Ανάμεσα στα θέματα που θα διαπραγματευτούμε συμπεριλαμβάνονται:
• Η επικοινωνία στην οικογένεια
• Διαχείριση του άγχους και του χρόνου στην οικογένεια
• Επίλυση συγκρούσεων στην οικογένεια
• Σχολείο: παιδιά και έφηβοι
• Συμβουλευτική γονέων
• Αντιμετώπιση εφηβικών δυσκολιών: τρόποι και πρακτικές εφαρμογές
• Σχέσεις-γονείς-ζευγάρια

2) Βιωματικό Σεμινάριο – Ομάδα Προσωπικής Ανάπτυξης και Αυτογνωσίας
Οι ομάδες Προσωπικής Ανάπτυξης και Αυτογνωσίας λειτουργούν ως το πλαίσιο μέσα στο οποίο μπορούμε να ανακαλύψουμε και να αξιοποιήσουμε τις πλευρές του εαυτού μας που λόγω της καθημερινότητάς μας συχνά παραμελούμε ή και ξεχνάμε. Αποτελεί επίσης το πλαίσιο εκείνο όπου η εμπειρία όχι μόνο μοιράζεται αλλά και φαίνεται ότι δεν είναι αποκλειστικά δική μας. Είναι βαθιά λυτρωτικό να γνωρίζει ένα άτομο άλλα άτομα σε ομάδα που έχουν ίδια ή ανάλογα προβλήματα ώστε να μπορέσουν να συνειδητοποιήσουν ότι και άλλοι βιώνουν προσωπικές δυσκολίες στη ζωή τους παρόμοιες με τις δικές τους και να επωφεληθούν από τους τρόπους αντιμετώπισής τους.

Οι στόχοι αυτοί επιτυγχάνονται μέσα από:
• την προσωπική ενεργητική συμμετοχή στην ομάδα
• την καλλιέργεια της ικανότητάς μας να παρατηρούμε τον εαυτό μας και τους άλλους
• μέσα από την ανάλυση των αλληλεπιδράσεων που έχουμε με τους άλλους, με τη βοήθεια και την υποστήριξη του συντονιστή της ομάδας.

Ποιός μπορεί να συμμετέχει σε μια Ομάδα Προσωπικής Ανάπτυξης και Αυτογνωσίας;
Σε μια θεραπευτική ομάδα μπορούν να συμμετέχουν ενήλικες, γυναίκες και άνδρες κάθε ηλικίας, που βίωσαν στο παρελθόν ή που βιώνουν μια πρόκληση την οποία θέλουν να επεξεργαστούν ή που επιδιώκουν την προσωπική τους ανάπτυξη και αυτογνωσία.

- Σεμινάρια Πρακτικής 'Ασκησης Ι:
Εισηγήτρια: κα. Κυριακή Θεοδόση-Πολυμέρη

1. Κώδικας Ηθικής Δεοντολογίας και Κλινική Συνέντευξη
Πέμπτη 03/12/2009

2. Ψυχαναγκαστική/ Καταναγκαστική Διαταραχή και Περιστατικό Εποπτείας
Πέμπτη 10/12/2009

3. Διατροφικές Διαταραχές/ Βουλιμία και Περιστατικό Εποπτείας
Πέμπτη 17/12/2009

4. Μεθοριακή Διαταραχή Προσωπικότητας και Περιστατικό Εποπτείας
Πέμπτη 14/01/2010

5. Σχιζοφρένεια και Περιστατικό Εποπτείας
Πέμπτη 28/01/2010


- Σεμινάρια Πρακτικής 'Ασκησης ΙΙ:
Βασική Εισηγήτρια: κα. Χρυσάνθη Ανδρόνογλου
Ειδική Εισηγήτρια: κα. Κυριακή Θεοδόση-Πολυμέρη

1. Εισαγωγή στο Τεστ Νοημοσύνης για Παιδιά WISC-III Ελληνική Έκδοση
Εισηγητής: Χ. Ανδρόνογλου
Πέμπτη 13/05/2010

2. Τρόπος Χορήγησης Υποκλιμάκων WISC-III
Εισηγητής: Χ. Ανδρόνογλου
Πέμπτη 20/05/2010

3. Τρόπος Βαθμολόγησης Υποκλιμάκων WISC-III
Εισηγητής: Χ. Ανδρόνογλου
Πέμπτη 03/06/2010

4. Τεστ Μαθησιακών Δυσκολιών Αθηνά Υποκλίμακες, Χορήγηση, Βαθμολόγηση.
Εισηγητής: Χ. Ανδρόνογλου
Πέμπτη 10/06/2010

5. Εισαγωγή στα Προβολικά Τεστ Τ.Α.Τ και Rorschach.
Εισηγητής: Κ. Θεοδόση-Πολυμέρη
Πέμπτη 17/06/2010

6. Μεθοριακή Διαταραχή Προσωπικότητας / Παρουσίαση Κλινικού Περιστατικού
Εισηγητής: Ε. Γεντεκάκη
Πέμπτη 24/06/2010

Προβολή της κλασσικής ταινίας του Αμερικανικού κινηματογράφου «Η Φωλιά του Κούκου» («One flew over the cuckoo's nest», 1976), με πρωταγωνιστή τον Jack Nickolson. Την ταινία παρακολούθησαν πρωτοετείς και δευτεροετείς φοιτητές του Τμήματος Ψυχολογίας. Μετά το πέρας της προβολής της ταινίας, ακολούθησε συζήτηση που αφορούσε στον ευρύτερο τομέα της Ψυχικής Υγείας στην Ελλάδα, τον τρόπο λειτουργίας των Ψυχιατρικών Ιδρυμάτων, νέα και παλαιότερα δεδομένα, καθώς και τέθηκαν ερωτήματα σε ότι αφορά στον Κώδικα Ηθικής Δεοντολογίας και στην Φαινομενολογία των Ψυχικών Διαταραχών.

Οργάνωση και Συντονισμός: κα. Κυριακή Θεοδόση-Πολυμέρη

Εκπαιδευτικό Ταξίδι στο Λονδίνο, Αγγλία / 27 - 30 Μαΐου 2010

Ο σκοπός του εκπαιδευτικού αυτού ταξιδιού στο Λονδίνο ήταν να δοθεί η δυνατότητα στους σπουδαστές μας να έρθουν σε επαφή με την ζωντανή ιστορία της Ψυχολογίας ως επιστήμη, μέσα από προγραμματισμένες εκπαιδευτικές συναντήσεις στην Ψυχιατρική Κλινική St Mary of Bethlehem (Bethlem) και στο Μουσείο του Sigmund Freud. 28η Μαΐου 2010: Προγραμματισμένη επίσκεψη στην Ψυχιατρική Κλινική Bedlam (St Mary of Bethlehem Hospital). Η Ψυχιατρική Κλινική Bedlam είναι η πρώτη δομημένη Ψυχιατρική Κλινική στον κόσμο. Ιδρύθηκε το 1247 και αποτέλεσε δημόσιο ψυχιατρικό ίδρυμα. Η κλινική που επισκεφτήκαμε είναι το τέταρτο κτήριο στο οποίο μεταφέρθηκε η αρχική κλινική το 1948. Στην κλινική μας ξενάγησε ο κος Colin Gale, ο οποίος είναι ο Αρχειοφύλακας και Αρχειοθέτης της κλινικής. Αρχικά μας έκανε μια παρουσίαση-ιστορική αναδρομή του ιδρύματος, με φωτογραφίες των τριών προηγούμενων κτηρίων. Εξαιρετικής σημασίας και σημαντικότητας για τους σπουδαστές μας ήταν η ευγενική κίνηση του κου Gale να μας εμπιστευτεί και να επιτρέψει στους σπουδαστές μας να ανοίξουν κάποια από τα Αρχεία Ασθενών του έτους 1870 και να διαβάσουν, τόσο για κάποιες περιπτώσεις ασθενών όσο και για τις θεραπευτικές παρεμβάσεις της εποχής. Ύστερα από αυτή την παρουσίαση, η συνεργάτιδα του κου Gale, Rebecca μας ξενάγησε στο Μουσείο της Κλινικής, όπου είδαμε τα δυο αγάλματα που κοσμούσαν της είσοδο του αρχικού κτηρίου της κλινικής, τα οποία και συμβόλιζαν τις δυο ψυχικές ασθένειες που ήταν γνωστές εκείνη την εποχή: την Μανία και την Μελαγχολία. Εκεί είδαμε διάφορες εκδοχές μεθόδων περιορισμού των ασθενών, έργα τέχνης που είχαν φιλοτεχνηθεί από ασθενείς της κλινικής καθώς και αντικείμενα που βρίσκονταν και περισώθηκαν από το αρχικό κτήριο της κλινικής. Τέλος, οδηγηθήκαμε στο μικρό εκθεσιακό χώρο όπου και φιλοξενούνται πίνακες ζωγραφικής καλλιτεχνών με θέμα την ψυχική ασθένεια. Στην συγκεκριμένη έκθεση που είχαμε την ευκαιρία να παρευρεθούμε εκθέτονταν έργα της ζωγράφου Gemma Anderson. Η καλλιτέχνης φιλοτέχνησε τα έργα της μιλώντας τόσο με ασθενείς της κλινικής όσο και με θεράποντες γιατρούς, παρουσιάζοντας μέσα από την ζωγραφική της την ιστορία τους. 29η Μαΐου 2010: Προγραμματισμένη επίσκεψη στην τελευταία κατοικία του Sigmund Freud, “πατέρα” της Ψυχανάλυσης. Το 1938, εκδιωγμένος από την Αυστρία από το Ναζιστικό καθεστώς, ο Sigmund Freud εγκαταστάθηκε στο Λονδίνο, όπου και έζησε τον τελευταίο χρόνο της ζωής του. Το σπίτι αυτό έχει μετατραπεί σε μουσείο, το οποίο επισκέπτονται καθημερινά άνθρωποι από όλο τον κόσμο. Εκεί, οι σπουδαστές μας είδαν το γραφείο του Sigmund Freud με την ιδιαίτερης αισθητικής και μορφής καρέκλα που καθόταν (σχήμα ανθρώπου-σαν να αγκαλιάζει το σώμα), την βιβλιοθήκη του, την συλλογή του με τα τοτέμ και φυσικά το Ντιβάνι, δηλαδή τον Ψυχαναλυτικό καναπέ. Οι σπουδαστές μας ενθουσιάστηκαν, καθώς ο χώρος έχει παραμείνει αναλλοίωτος, μετά δυσκολίας βέβαια, στον χρόνο. Όλα τα αντικείμενα παραμένουν ως είχαν, εκτός από τα ριχτάρια του Ντιβανιού, τα οποία λόγω των ετών άρχισαν να φθείρονται και αποσύρθηκαν σε φύλαξη. Εκεί, είδαμε ακόμα, μέσα από ειδικά διαμορφωμένες βιτρίνες, το παλτό του Freud, την ομπρέλα του και άλλα προσωπικά του αντικείμενα καθώς και μια ακτινογραφία-πανοραμική στόματος της εποχής. Σε έναν ειδικά διαμορφωμένο χώρο, οι σπουδαστές μας παρακολούθησαν ένα βίντεο για την ζωή, το έργο και την μετακίνησή του στο Λονδίνο. Η κόρη του Sigmund Freud, Anna είναι επίσης ένα σημαντικό πρόσωπο στην ιστορία της επιστήμης της Ψυχολογίας. Ένα μέρος του σπιτιού ήταν αφιερωμένο και σε εκείνη και το έργο της. Το γραφείο της κοσμούσε ένας τεράστιος αργαλειός με μια φωτογραφία της ίδιας να γνέθει. Φυσικά, κόρη του πατέρα της, η Anna Freud, επίσης Ψυχαναλύτρια που ασχολήθηκε με τα παιδιά, χρησιμοποιούσε επίσης το Ντιβάνι ως μέθοδο θεραπείας, πράγμα που κίνησε το ενδιαφέρον των σπουδαστών μας. Οργάνωση και Συντονισμός: κα. Κυριακή Θεοδόση-Πολυμέρη

Το Aegean Omiros College στο 3ο Συμπόσιο Κλασικής Ψυχανάλυσης

Το Aegean Omiros College παραβρέθηκε στο 3ο Συμπόσιο Κλασικής Ψυχανάλυσης που έλαβε χώρα στο ξενοδοχείο ESPERIA PALACE στις 19-21 Νοεμβρίου, με θέμα: Η Ασίγαστη Δράση του Οιδιποδείου Συμπλέγματος. Στο Συμπόσιο έδωσαν το «παρών» φοιτητές μας από όλα τα έτη του Τμήματος Ψυχολογίας (HND Psychology 1, HND Psychology 2, BA Psychosocial Studies) και είχαν την ευκαιρία να ακούσουν τις ομιλίες επιφανών Ελλήνων Ψυχαναλυτών, ανάμεσα στους οποίους ήταν ο Παναγιώτης Σακελλαρόπουλος, η ζωντανή ιστορία της Ψυχανάλυσης στην Ελλάδα. Οι φοιτητές μας παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις ομιλίες, καθώς και την κινηματογραφική ταινία που προβλήθηκε στα πλαίσια του Συμποσίου με τίτλο «Πριγκίπισσα Μαρία (2004»), σε σκηνοθεσία του Benoît Jacquot, μετά το πέρας της οποίας ακολούθησε συζήτηση με τους συνέδρους. Ενδεικτικά, μερικά από τα θέματα που συζητήθηκαν και αναλύθηκαν στο Συμπόσιο αφορούσαν στα παρακάτω: Ο κ. Ιωάννης Θεοδωρίδης μίλησε για τις Θεωρητικές Αποκλείσεις της Ψυχανάλυσης, ομιλία που εξέτασε την ιστορία της Ψυχανάλυσης και την εξέλιξη των διαφόρων θεωριών της. Η κα Μαρία Τσιλιβίγκου μίλησε για τον Πολιτισμό ως πηγή Μακροζωίας, βασιζόμενη αρχικά στην Αριστοτελική ρήση (ζώο κοινωνικό), και ξετυλίγοντας την ομιλία της κατέδειξε πόσο ο άνθρωπος καθορίζεται από τον πολιτισμό, δηλαδή το ίδιο του το δημιούργημα, και τέλος πώς η ικανότητα του ατόμου να σχηματίσει το ψυχικό του όργανο (1η & 2η Τοπική Θεωρία) τον έκανε να καταφέρει να μετατρέψει την άμεση ανάγκη του σε επιθυμία που εκφράζεται μέσω του λόγου. Ο κ. Ανδρέας Δετζώρτζης αναφέρθηκε στο Αρνητικό Οιδιπόδειο Σύμπλεγμα και ο κ. Αθανάσιος Μπαζίνης στο λόγο ύπαρξης του Λόγου, ως κυριότερο χαρακτηριστικό της ανθρώπινης παρουσίας και αναπόσταστο κομμάτι της αναζήτησης της αυτογνωσίας. Πολύ σημαντική ήταν η συμβολή στο Συμπόσιο της Γαλλίδας ψυχαναλύτριας Bianca Lechevalier, η οποία μίλησε για την εκ της Δράσης της Αναβολής (Εκ των Υστέρων) Απορρέουσα διαρκή Επεξεργασία του Οιδιποδείου Συμπλέγματος (Freud) και της Καταθλιπτικής Θέσης (Melanie Klein) των διαφόρων σταδίων της ζωής του ατόμου, και του Ricardo Stramer, ο οποίος μίλησε για την Ενοχή και την Δισδιαστατατικότητα. Ο καθηγητής Παναγιώτης Σακελλαρόπουλος, μίλησε για την εμπειρία του από τη σχέση μεταξύ Ψυχώσεων και Οιδιποδείου Συμπλέγματος -μια καταπληκτική ομιλία, στην οποία ήταν ιδιαιτέρως επεξηγηματικός για χάρη των σπουδαστών μας- την τριαδικότητα της αντικειμενοτρόπου σχέσης στη Νεύρωση (γονεική δυάδα και παιδί) και τη δυαδικότητα της αντικειμενοτρόπου σχέσης στη Σχιζοφρένεια (μητρική φιγούρα-παιδί). Ένα καταπληκτικό τριήμερο γεμάτο γνώση και εμπειρίες επαγγελματιών Ψυχαναλυτών και Ψυχαναλυτικών Ψυχοθεραπευτών, που χαρήκαμε που βρεθήκαμε όλοι εκεί. Ευχόμαστε σε περισσότερες αντίστοιχου βελινεκούς ακαδημαϊκές συναντήσεις. Θεοδόση-Πολυμέρη Κυριακή Υπεύθυνη Τμήματος Ψυχολογίας, Aegean Omiros College

Μπορείτε να συμπληρώσετε την αίτηση εκδήλωσης ενδιαφέροντος ηλεκτρονικά κάνοντας κλικ εδώ.

Μπορείτε να αποθηκεύσετε στον υπολογιστή σας το πλήρες αρχείο αίτησης εγγραφής κάνοντας κλικ εδώ.

Ακόμη μπορείτε να συμπληρώσετε την αίτηση εγγραφής ηλεκτρονικά κάνοντας κλικ εδώ.